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聲樂學習中如何通過練習面罩唱法來尋求突破高音？
來源：風華國韻
2018-04-13 16:56:51
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晁教授認為傳統唱法與面罩唱法的區別在于傳統的聲音太中規中矩，不夠刺激。好的聲音應該是像一股聲浪撲面而來。即便是“小號”花腔女高音，用極弱（ppp）的音量演唱，聲音也能傳遍大歌劇院的每一個角落。他認為做以下練習可以獲得這種效果。以哼唱的方式增大鼻腔共鳴，在意大利有個說法 ：能哼到哪里，就能唱到哪里。鼻腔對高音區聲音起共鳴作用，面罩共鳴就是打開鼻咽腔的結果。其做法是先將下腭放松，依著有規則的呼吸，將氣息運用至面部前部，隨后用“m”音哼出，鼻腔打開保持通暢，小舌頭上提，打開聲門，把聲音哼到頭上去，這樣既可得到共鳴，又能避免鼻音。軟口蓋提起，“ng”音上頭腔。頭腔共鳴的產生就是聲音沿骨壁傳導至鼻腔與竇腔引起其振動。歌者可以用“ng”模仿各種警報聲，讓聲音在一定音域范圍內連續滑動，把軟口蓋略微提起成拱形，打開喉嚨，尋找頭腔共鳴點，盡量延長“ng”的尾音，以加強后鼻咽腔振動的感覺，這種方法特別容易做到“高位安放”。如在教唱《兩地曲》時，前八小節主歌部分男歌者總是唱不好，特別是遇到小字二組的 f、 g、降 a這幾個音，越是懼怕，聲音就越容易發緊。筆者用母音替代法讓男高音先用“ng”音再用“gang”音來哼唱高音區旋律，打開喉嚨，下降喉頭，放松下巴，抖開氣息。幾次練習下來，高音就很容易進入腔體了，然后再唱歌詞，就比較容易達到理想的演唱效果。
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張老師 藝考規劃部主任
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