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聲樂學習中美聲唱法的起源你知道嗎？
來源：風華國韻
2018-04-22 09:00:22
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縱觀西洋唱法的發展史 ,也曾有德國、 法國學派以及俄羅斯學派等。 各學派以不同語種的語言為基礎 , 受語音因素的影響 ,形成不同的咬字發聲方法及聲音形象 ,構成一定的藝術規格、 技術特點及其風格。但是 ,自 20世紀以來 ,各學派均在學習意大利美聲學派的基礎上 ,遵循美聲唱法藝術規格的原則 ,解決了語言與歌唱發聲科學之間的矛盾。 使過去認為難于尋求歌唱共鳴的語種 , 如德語、 法語以至英語 , 均在咬字發聲的演唱中達到美聲化的藝術規格及共鳴效果。 因而 , 美聲唱法已經成為不受語言限制的世界性的聲樂藝術 , 舉世公認的一種唱法。 由此 , 我們有理由認為 , 中國漢語的發聲歌唱也一定能夠達到美聲唱法的藝術規格。在尋求建立美聲唱法中國學派的探索中 ,多年來 , 我國聲樂教學領域里具有重要影響的學術思想及教學方法是 “以字行腔” 的歌唱訓練法。 筆者根據多年來教學科研與演唱實踐的經驗 , 認為 “以字行腔” , 雖然是中國戲劇與民族唱法的傳統訓練方法 , 但是 , 幾十年來的實踐表明 , 美聲唱法的訓練走 “以字行腔” 的路存在許多問題與偏頗。 我們需要實現一個大膽的觀念更新。 這里提出一個反傳統的觀點 , 即美聲唱法中國學派的歌唱訓練 , 應走 “以腔行字” 的路。我們首先從美聲唱法和中國戲劇與民族唱法的不同藝術規格及審美標準的比較談起。構成一種唱法 , 其主要特征大約由四個方面的因素決定: ( 1) 語言特點及咬字方法;( 2) 聲音的形象和特點; ( 3) 旋律特點及行腔手法; ( 4) 藝術規格和審美標準。眾所周知 , 美聲唱法同中國戲劇與民族唱法在以上四個方面存在著鮮明的差異。 中國戲劇與民族唱法的形成 ,是從中國漢語的語音特點及咬字習慣出發 ,注重語音的韻律 ,強調咬字的噴口以及由字頭、字頸出聲 , 字腹引長 , 字尾收聲構成的全過程 ,并運用多樣化的吐字方法來體現其韻味的。 其唱腔的旋律走向、 音調特征、 發聲的共鳴和聲音形象 , 均受鮮明的民族審美意識、 地方風格及其具有個性的語言韻律的影響 , 形成其特定的藝術標準。 可以說 , 中國民族唱法是一種注重咬字、 強調以字帶聲、 以字傳情的唱法。 其中咬字是行腔的靈魂 , 咬字是行腔的手法 , 所謂 “字領腔行 , 腔隨字走”。所以 , 中國民族唱法的訓練強調從“以字行腔” 入手是自然的 , 可以理解的。
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張老師 藝考規劃部主任
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