藝考規(guī)劃部主任
評(píng)測音樂方向?qū)I(yè)能力 量身定制適考學(xué)習(xí)方案
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集訓(xùn)費(fèi)用 ??? 元
考試報(bào)名費(fèi) ??? 元
服裝費(fèi)用 ??? 元
行程費(fèi)用 ??? 元
來源:風(fēng)華國韻
2017-12-26 09:42:07
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如何讓孩子成為德才兼?zhèn)涞奈磥碇牵?/strong>
孩子的世界,顏色應(yīng)該是絢爛多彩的。在成長的過程中,不應(yīng)只有玩具和零食。還應(yīng)有七彩的樂符、歡快多姿的舞蹈。
少兒藝術(shù)素養(yǎng)教育,讓孩子未來的成才之路多一種成功的可能。
兒童早期素養(yǎng)教育的重要性
1987年1月,75位諾貝爾獎(jiǎng)得主聚集巴黎,有人問一位獲獎(jiǎng)?wù)撸?ldquo;您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西?”白發(fā)蒼蒼的學(xué)者沉思片刻,答道:“幼兒園。”“在幼兒園您學(xué)到了什么?”“把自己的東西分一半給小朋友;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊,吃飯前要洗手;做錯(cuò)事要表示道歉;午飯后要休息;要仔細(xì)觀察周圍的大自然。”
這個(gè)耐人尋味的故事告訴我們:一個(gè)人成功與否,早期素養(yǎng)教育起到了至關(guān)重要的作用。
風(fēng)華國韻少兒藝術(shù)素養(yǎng)教育專家認(rèn)為:孩子從4歲起,心智的發(fā)育較快,有一定的認(rèn)知能力,學(xué)習(xí)能力和記憶力逐步完善。從這一時(shí)期開始,只要有較好的引導(dǎo),對(duì)于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣及對(duì)以后的發(fā)展猶如“萬丈高樓平地起”。
風(fēng)華國韻少兒藝術(shù)素養(yǎng)教育的核心目標(biāo)
全面發(fā)展,才能全面爭優(yōu)。從小加強(qiáng)對(duì)孩子藝術(shù)素養(yǎng)教育,培養(yǎng)孩子感受美和創(chuàng)造美的情感,對(duì)孩子良好人格的形成有不可忽視的積極作用。國韻東方少兒藝術(shù)素養(yǎng)教育根據(jù)兒童的自身?xiàng)l件和興趣特點(diǎn),通過音樂、形體舞蹈、器樂演奏技能技巧的專門培養(yǎng)訓(xùn)練,使兒童掌握一技之長,為日后成長和未來更好的發(fā)展奠定必需基礎(chǔ)。
風(fēng)華國韻少兒藝術(shù)素養(yǎng)教育的優(yōu)勢(shì)價(jià)值
優(yōu)秀師資啟蒙
風(fēng)華國韻少兒藝術(shù)素養(yǎng)教育專家在孩子學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中,更注重科學(xué)性和有效性。通過不斷豐富孩子的想象力和創(chuàng)造力,鍛煉孩子獨(dú)立探究學(xué)習(xí)的能力,同時(shí)開發(fā)智力,開拓學(xué)習(xí)視野。
西方精英教育模式
摒棄填鴨式教育,以鼓勵(lì)和引導(dǎo)為主,使孩子積極參與學(xué)習(xí)互動(dòng),主動(dòng)學(xué)習(xí),能自主表達(dá)自己的看法和感受,充分尊重孩子的意見。充分發(fā)展孩子質(zhì)疑、評(píng)價(jià)、創(chuàng)造、思辨的反映能力。
參與團(tuán)體表演活動(dòng)
在孩子藝術(shù)才能建立的基礎(chǔ)上,有充分機(jī)會(huì)參與團(tuán)體演出,培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作、協(xié)調(diào)意識(shí),和勇于展現(xiàn)自我的能力,從而消除怯弱心理。
個(gè)性化自主教育
國韻東方少兒素養(yǎng)教育強(qiáng)調(diào):少兒教育要以尊重兒童的人格尊嚴(yán)為根本前提,滿足孩子的合理需求和情感需要。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)性化差異因材施教,相信每個(gè)孩子都有巨大的自我發(fā)展?jié)摿?,面向所有孩子,在教育中最大限度地發(fā)揮兒童的主管能動(dòng)作用。
國韻東方國際少兒音樂課程體系
偉大的天才藝術(shù)家畢加索說過:所有兒童皆藝術(shù)家,問題在于兒童長大以后如何能繼續(xù)做藝術(shù)家。國韻東方國際少兒音樂課程的目標(biāo)就是不斷的發(fā)現(xiàn)和延續(xù)將兒童的藝術(shù)激情和藝術(shù)的敏感度,使兒童們享有高素質(zhì)的快樂人生。其宗旨在于用快樂塑造快樂,用愛心培育愛心,用智慧啟迪智慧,用成功引領(lǐng)成功。
1音樂小精靈班 (Age 3-4歲)
班制課程: 課程應(yīng)3歲小朋友的智力和體能發(fā)展而設(shè)計(jì),讓他們分享學(xué)習(xí)音樂的快樂,更能培養(yǎng)及提升對(duì)音樂的興趣和敏感度,以及社交能力。
唱歌 小朋友學(xué)習(xí)唱歌的樂趣,透過歌唱及身體律動(dòng)表達(dá)他們的感受
快樂的節(jié)奏學(xué)習(xí)不同的節(jié)奏,并用身體律動(dòng)和敲擊樂器表達(dá),從而培養(yǎng)節(jié)奏感
芭蕾形體通過芭蕾舞入門的學(xué)習(xí),從小培養(yǎng)站姿及氣質(zhì),讓肢體語言更加豐富優(yōu)美
音樂想象力透過音樂欣賞,配合圖畫及故事,啟發(fā)小朋友的想象力及培養(yǎng)創(chuàng)作能力老師獨(dú)奏于課堂內(nèi)與家長一起聆聽老師的獨(dú)奏,培養(yǎng)欣賞音樂的正確態(tài)度與興趣
2幼兒音樂唱游班 (Age4-5歲)班制課程: 想象力豐富的4歲幼兒正是充滿好奇心的階段,在這個(gè)時(shí)候給予孩子美好的音樂體驗(yàn),有益于孩子的想象力,并奠定良好的音樂與創(chuàng)作能力。
唱歌 小朋友學(xué)習(xí)唱歌的樂趣,學(xué)習(xí)音樂中的要素及模式 琴鍵概念以游戲的方式讓小朋友學(xué)習(xí)鍵盤演奏,并引發(fā)對(duì)器樂學(xué)習(xí)的興趣芭蕾與律動(dòng)學(xué)習(xí)芭蕾基礎(chǔ),注重氣質(zhì)訓(xùn)練,在節(jié)奏和肢體語言中感受音樂的魅力
音樂欣賞借故事和圖片引導(dǎo),讓小朋友掌握音樂重點(diǎn),體驗(yàn)各種不同類型的音樂音基入門以游戲互動(dòng)的方式學(xué)習(xí)五線譜,學(xué)習(xí)基本節(jié)拍和記譜方法,為下一步學(xué)習(xí)器樂做準(zhǔn)備
3兒童音樂全能班 (Age6-8歲)
個(gè)別課+班制課程: 針對(duì)學(xué)齡小朋友,開設(shè)了更為全面的音樂課程,掌握多項(xiàng)藝術(shù)技能,全方位學(xué)習(xí)藝術(shù)及創(chuàng)作,培養(yǎng)少兒時(shí)期的藝術(shù)素養(yǎng)。
聽
引發(fā)音樂悟性,包括聽覺、音準(zhǔn)及節(jié)奏訓(xùn)練;學(xué)習(xí)基本和聲、旋律概念、音樂欣賞彈
學(xué)習(xí)“鋼琴/古箏/小提琴”等樂器專項(xiàng)(三選一)以及識(shí)譜彈奏、合奏訓(xùn)練唱通過歌唱來表達(dá)音樂情感,培養(yǎng)獨(dú)唱能力
舞
學(xué)習(xí)芭蕾形體,培養(yǎng)氣質(zhì)及肢體協(xié)調(diào);排練舞蹈、短劇,為表演活動(dòng)做準(zhǔn)備
讀
朗誦訓(xùn)練,糾正發(fā)音,鍛煉演講能力;學(xué)習(xí)舞臺(tái)表演技巧,語言表達(dá)能力
音樂會(huì)
學(xué)生將會(huì)安排在課堂內(nèi)及由風(fēng)華國韻定期舉辦的“小天才音樂會(huì)”
少兒音樂精英班 (Age9-12歲)個(gè)別課+班制課程: 完成音樂唱游班的小朋友及基礎(chǔ)技能測試后,優(yōu)秀學(xué)生將可推薦報(bào)讀兒童音樂精英班,可推薦參加中央音樂學(xué)院、中國音樂學(xué)院專業(yè)考級(jí),并有機(jī)會(huì)被推薦參加國家級(jí)少兒音樂比賽。
器樂專項(xiàng)鋼琴、小提琴、古箏、單簧管等(多選一)器樂專項(xiàng)學(xué)習(xí)聲樂專項(xiàng)
少兒歌唱專項(xiàng),演唱與表演唱技巧音基必修
音樂理論基礎(chǔ),聽音視唱,音樂創(chuàng)作技巧,應(yīng)付不同器樂及聲樂考級(jí)理論部分表演基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)臺(tái)詞、朗誦、舞臺(tái)表演技巧,肢體語言的表達(dá)等芭蕾與形體芭蕾形體訓(xùn)練,提升孩子的氣質(zhì)與對(duì)音樂的表達(dá)能力
少兒音樂專修班 (Age 4歲及以上)
音樂知識(shí)專修班
班制課程學(xué)前組:4-6歲;小學(xué)A組:7-9歲;小學(xué)B組:10-12歲必選項(xiàng)*
樂理:學(xué)習(xí)音樂用詞及基本樂理,透過寫譜訓(xùn)練改善讀譜能力,啟發(fā)創(chuàng)意及提升表達(dá)技巧視奏及視唱:提升視奏及視唱技巧,訓(xùn)練視奏及視唱技巧有助于學(xué)習(xí)不同的樂器及應(yīng)對(duì) 器樂考試
二選一:
曲目演奏(適用于還沒有器樂基礎(chǔ)的學(xué)員) 提升鍵盤彈奏技巧 通過彈奏鍵盤抒發(fā)對(duì)音樂的感覺 電子琴提供不同的節(jié)奏及樂器聲音,有助于提升小朋友練琴及創(chuàng)作興趣合奏訓(xùn)練(適用于已有一定器樂基礎(chǔ)的學(xué)員) 享受合奏樂趣 學(xué)習(xí)音色與音調(diào)的平衡 訓(xùn)練集體分享及合作精神
國韻東方少兒藝術(shù)素養(yǎng)教育的追求目的
我們懷著和普天下家長一樣的心情,并承載著你們的夢(mèng)想:一切從孩子出發(fā),一切都是為了孩子的明天!
我們深知責(zé)任重大,我們深知任道重遠(yuǎn),我們深知意義非凡,是對(duì)藝術(shù)的熱愛和對(duì)孩子未來的期盼讓我們一直不斷地探索,拓展出一條非同尋常的兒童素養(yǎng)教育革新之路:
讓每一個(gè)孩子都沉浸在藝術(shù)的海洋;
讓每一個(gè)孩子不論是唱歌還是跳舞都更勝別人一籌;
讓每一個(gè)孩子,樂于傾聽和陳述,善于交流;
讓每一個(gè)孩子,充滿愛心,熱愛自己,也熱愛別人;
讓每一個(gè)孩子,出現(xiàn)在任何一個(gè)地方都給人一種美感,給人一種無窮的享受;
讓每一個(gè)孩子,接觸的都不只是藝術(shù)的教育,也是生活和成長。
免責(zé)聲明: 《風(fēng)華國韻首引國際兒童藝術(shù)素養(yǎng)教育課程體系》 文章內(nèi)容來源網(wǎng)絡(luò)整理僅供參考,若有來源標(biāo)注錯(cuò)誤或侵犯了您的合法權(quán)益,請(qǐng)與我們聯(lián)系, 我們將及時(shí)更正、刪除或依法處理。(QQ:2446111314)
服務(wù)過眾多學(xué)員
北京市朝陽區(qū)中國音樂學(xué)院
往東200米安翔里社區(qū)(風(fēng)華國韻樓)
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